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​山西省教育厅:坚持改革创新破解发展难题提升治理水平_亚博手机版

 


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本文摘要:山西省严肃贯彻落实中央三份文件和全国基础教育工作会议精神,忠诚改革信心,实现改革方向,致力于提高质量、提高公平,做好人民满意的基础教育。

山西省严肃贯彻落实中央三份文件和全国基础教育工作会议精神,忠诚改革信心,实现改革方向,致力于提高质量、提高公平,做好人民满意的基础教育。一是夯实基础,提高确保水平。

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紧紧围绕中央关注、群众关注、社会关注的基础教育领域根本问题,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,希望提高基础教育确保水平。2017-2019年建设确认1589所普遍幼儿园,不断扩大普遍资源。

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城镇地区实施建设学校交钥匙计划,减少学位供应,全省所有县区都避免超强班,100个县避免大班。每年建设改建500所寄宿制学校。

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在实施国家农村教师特岗计划的基础上,建立省特岗计划,解决问题非贫困县农村教师不足的问题。600多所优质园区帮助2700多所脆弱园区所有县区积极开展义务教育学校办学模式改革省模板高中帮助贫困县普通高中,构建了优质教育资源共享。基础教育从基本推广、基本平衡转向全面提升育人质量的新阶段。

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二是深化改革,提高管理水平。讨论引人注目的问题,坚决改革创新,将制度优势转化为管理性能。

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规范公立民办教育秩序,将民办义务教育学校招生纳入审查地统一管理,与公立学校实时招生,2020年开始审查人数达到招生计划数的,均实施计算机抽签、随机入学。敦促民办学校在校生比较高的县区延期调查。首次在晋中市实施中小学校长职级制改革,推进校长队伍专业化建设,激发学校办学活力。根据40多个县的先行试验教师县管校录用管理改革,2020年全省全面出现。

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省级专责、市县二级管理、县多管理体制成熟期运营,经费确保、师资补充、困难学生资助、依法管理和监督指导体制机制全面建立。三是典型的召唤,提高发展水平。

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坚决的顶层设计与基层探索上下同步,集中力量,推进各级各地的破题。长治市以十大行动为线索,探讨大众关心热点和教育改革的难题、痛点,大胆解决问题,基础教育综合改革全面发展晋中市在建设义务教育平衡发展的晋中模式基础上,积极探索市内基础教育高质量发展运城市以教育信息化促进教育现代化孝义市以现代学校管理改革为机车,推进基础教育优质协调发展的锐城县实施学前教育城乡一体化发展模式,推进学前教育普及普及安全性优质发展的高平市创意教师管理,密码公营幼儿园教师不足。一批基层典型为全省全面进行基础教育综合改革取得实践样本,人民群众满意度、取得感越来越高。

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下一步,山西将严肃贯彻落实党的十九届四中全会精神,坚决党的全面领导,落实立德树人的根本任务,聚集人心、完善人格、研发人才、培养人才、教育人民为工作目标,总结推进长治经验,扎根新时代新任务新拒绝,落实山西省基础教育行动计划。全面深化学前教育发展体制,不断扩大普遍资源;全面加强两类学校建设,四年建设2000所标准化寄宿制学校;全面改革普通高中教育方式,系统提高高中课程改革和中考综合改革;全面规范公共民办教育公平发展,提高现代学校管理水平;全面提高资源配置改革和教育评价改革,提高教育优先发展,提高教育质量,使改革发展成果更加公平,提高全省人民普遍受益。

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